Boa Tarde!

Estamos quase a terminar o primeiro período e, como tal, as restantes aulas vão ser dedicadas à reflexão do trabalho desenvolvido e à auto-avaliação. Deixamos um inquérito aberto a todos vós que acompanham o nosso trabalho.

Boas Férias!

De forma a complementar a fundamentação do nosso projecto, encontrámos mais um estudo que acentua o carácter importante do nosso tema/problema. O estudo foi realizado, este ano, pelo serviço de pediatria do Hospital do Espírito Santo e encontra-se no site: http://www.hevora.min-saude.pt/docs/pediatria/Obesidade%20Infantil.pdf

Boa tarde a todos!

Vimos por este meio, comunicar que nos últimos dias conseguimos, finalmente, a autorização formal, por escrito, da direcção da Escola dos Arcos. Para além disso, temos vindo a procurar novos patrocínios, nomeadamente, para nos fornecerem leite, água e o fiambre para o lanche das crianças. Por outro lado, comunicamos com os Bombeiros voluntários e sapadores, para nos auxiliarem com a ambulância (aguardamos uma resposta). Também, já enviamos uma carta à nossa escola a solicitar os materiais de laboratório que necessitamos e as salas e campos exteriores. Entretanto, conseguimos decidir qual o dia em que se realizará o dia lúdico. Depois de muitas discussões, achámos o dia 28 de Março de 2011 o mais adequado. Neste momento, a nossa atenção recaí:

-na continuação da preparação das batas;

-na selecção das salas de aula;

-no pedido de auxílios exteriores;

-no inicio da preparação das experiências, dos cartazes e panfletos.

Boa Tarde, caros leitores!

Como tinhamos dito na publicação anterior, a nossa apresentação realizou-se no dia 18 de Novembro e correu, segundo a opinião da turma e do grupo, muito bem. Consideramos que a apresentação do nosso grupo foi bastante boa. De entre vários aspectos, destacamos a utilização com eficácia dos recursos escolhidos, a capacidade de explicar todo o trabalho de forma sucinta, a interacção com o público (turma B), a articulação entre os elementos do grupo e a gestão do tempo, uma vez que tínhamos apenas 25 minutos e conseguimos com algum esforço abordar todos os tópicos que tínhamos planeado.

Por outro lado, a última aula foi dedicada à procura de estudos ou estatisticas relacionadas com o nosso projecto, para melhorarmos a fundamentação do mesmo. Apesar da dificuldade, destacámos o estudo de Francisco M. Silva, Larissa Fernandes e Flórida O. Celani, da Universidade Federal da Paraíba (http://www.fade.up.pt/rpcd/_arquivo/artigos_soltos/vol.1_nr.2/06.pdf) em que é possível comprovar a elevada importância da prática desportiva principalmente em jovens desportistas, com prevalência dos jogos colectivos e um estudo português de estatística, presente no site: http://www.srsdocs.com/parcerias/revista_imprensa/noticias/2004/noticias_2004_11_08_05.htm; revelou que em 2004, Portugal ser o segundo país europeu com maior prevalência de excesso de peso e obesidade em crianças.

Boa Tarde!

Há já algum tempo que não damos notícias, mas trazemos muitas novidades!

1) Seleccionamos as experiências a realizar com os alunos de 2º e 3º anos de escolaridade da Escola dos Arcos.

Na área da Biologia, resolvemos escolher como experiências: a) "Vê as plantas a beber" e b) "Faz o teu vulcão entrar em erupção". Para além disso, os alunos terão acesso a um pequeno contacto com a microscopia. Nestas actividades, pretendemos: em a) que os alunos se apercebam da constituição e funcionamento das flores; em b) que as crianças transponham o conhecimento induzido a partir de um modelo para a realidade e que fiquem a saber verdadeiramente o que é um vulcão; na microscopia que tenham algum conhecimento dos materiais que possuímos e para que servem nas nossas aulas experimentais.

(Nota: As experiências vão ter o acompanhamento da professora Celeste Calado da área de Biologia e Geologia e do aluno Filipe Madeira).

Na área da Química, seleccionaram-se as seguintes experiências: a) "Pega-Monstros" e b) "Ovo numa garrafa". Através da realização destas experiências desejamos: em a) que as crianças contactem directamente com materiais diferentes, podendo cada aluno levar o seu “Pega-Monstro”; em b) demonstrar que o ovo, que à partida não cabe num gargalo de uma garrafa, ao ser aquecido e manipulado, pode efectivamente atravessá-la. E assim, fazer ver que nem tudo o que parece é, ou seja, que a realidade não é apenas o que os nossos sentidos captam.

(Nota: Estas experiências vão ter o acompanhamento da professora Conceição Brito da área de Química e das alunas Joana Semedo e Inês Fernandes).

Na área da Matemática, escolhemos como actividades: a) "Números invisíveis" e b) Origamis.

Assim, pretendemos com estas actividades: em a) demonstrar, mais uma vez, que a realidade não é só o visível e também o quão divertido são os números; em b) que os alunos possam aprender uma técnica japonesa antiga e se aperceberem que através da dobragem do papel e das suas diferentes combinações, se podem fazer inúmeras figuras.

(Nota: Estas actividades vão ter o acompanhamento da aluna Sofia Santos).

Por fim, na área da Actividade Física foram escolhidos os seguintes jogos: a) Jogos de Rugby Adaptado, b) Jogo do Mata e c) Caça ao tesouro. Com estas actividades pretendemos: em a) que as crianças aprendam as regras de um novo desporto e que possam praticá-lo com segurança; em b) incentivá-las à prática de jogos tradicionais; em c) incrementar o espírito cooperativo e/ou de entreajuda.

(Nota: Estas actividades vão ter o acompanhamento da aluna Catarina Cerejo e de dois jogadores de Rugby e serão realizadas apenas duas destas três actividades - a sua selecção estará dependente de uma avaliação mais rigorosa que iremos fazer mais adiante no desenvolvimento do nosso projecto).

2) Como é de prever, um dos nossos objectivos é proporcionar um lanche de convívio aos alunos convidados. Com muito esforço, temos vindo a conseguir a ajuda de alguns patrocínios, como é o caso da Matutano e da Super Bock. No entanto, a CMS não tem mostrado muito interesse no nosso projecto. Apesar de continuarmos a insistir. Para além disso, a LA kids recusou-se a ajudar. O Jumbo e a Descártil continuam sem nos dar qualquer resposta. Como alternativa à Cruz Vermelha, contactamos os Bombeiros Voluntários de Setúbal, aos quais enviaremos um fax muito em breve.

3) A nossa escola exigiu-nos uma autorização, por escrito da parte da direcção do agrupamento vertical, a fim de ter certezas que a Escola dos Arcos autoriza à concretização do projecto.

4) Nos últimos dias, como alternativa ao não fornecimento de batas, por parte da Descártil, temos 'ensaiado' algumas batas com recurso a papel autocolante, folhas de papel e sacos de plástico.

5) No passado dia 28 de Outubro, entregámos o pré-projecto definitivo ao professor João Paulo Maia, para ser avaliado e para termos a confirmação da autorização da nossa escola.

6) Para além de tudo isto, a nossa apresentação à turma do projecto realizar-se-á no dia 18 de Novembro. A mesma já foi ensaiada e criticada pelo professor da disciplina em questão.

No dia 14 de Outubro por volta das 10h15m chegámos à Cruz Vermelha com a missão de conseguirmos uma ambulância com pelo menos dois voluntários dispostos a colaborarem connosco no dia em que se irão realizar as actividades. Começámos então a reunião com a Exma. Senhora Rita Esteves Ferreira. Pelo que nos foi dito, inicialmente, que o orçamento para a nossa solicitação é de 37,5 € por hora. O que daria um total de 225 €. O que à partida é completamente impossível de pagar. No entanto, numa conversa mais informal, acordámos que o valor poderia ser reavaliado, mais perto da data e que, se eventualmente contribuíssemos no sentido de divulgar os serviços da Cruz Vermelha ou frequentássemos os cursos que nos disponibilizaram, o valor poderia ser a custo zero. Agradecemos desde já à Exma. Senhora Rita Esteves Ferreira que prontamente se disponibilizou a ajudar com ideias ou doutra forma, em tudo o que lhe fosse disponível.                                                                                                              

De seguida, fomos à Escola dos Arcos com o intuito de nos esclarecerem acerca do número exacto de alunos por turma e do número de alunos com necessidades educativas especiais (motores e psíquicas).

Continuaremos a dar notícias! Fiquem Atentos!

O nosso grupo começou por tomar decisões importantes, tais como, a escolha do nome para a abertura do Blogue. Com a ajuda de um colega nosso, José Miguel Machuqueiro, chegamos ao nome «Funnykids». Este aplica-se na perfeição ao nosso trabalho, uma vez que a sua base é ‘divertir crianças’.

        

         Entretanto, preenchemos o pré-projecto, melhoramo-lo, pedindo auxílio ao professor João Paulo Maia, que nos tem dado uma ajuda essencial nesta fase inicial do projecto, principalmente na tentativa de resolução de alguns obstáculos. Para o seu preenchimento, tivemos de efectuar uma selecção das actividades a realizar em cada área (biologia, matemática, actividade física e química) e o respectivo levantamento dos materiais necessários.

        

         Para além disso, fomos à escola dos Arcos, no dia 4 de Outubro, pedir autorização para a execução das actividades com os alunos. Esta ser-nos-á entregue na próxima segunda-feira.

         Para a concretização do projecto, necessitamos de ajudas exteriores, como é o caso da Cruz Vermelha (está agendada uma reunião para dia 14 de Outubro, pelas 11.30h), da Descartil e do Jumbo.

         Para além de tudo isto, ainda se encontra em construção um site acerca do projecto que divulgaremos o mais brevemente possível.

        

         As próximas tarefas são, essencialmente, procurar novos patrocínios, realizar o PowerPoint para apresentar o projecto à turma e a construção de cartazes e folhetos de divulgação para ambas as escolas.

         Esperamos atingir, com a nossa dedicação e empenho, todos os objectivos pretendidos e transmitir aos leitores deste blogue todas as etapas do nosso projecto.

Fundamentação da escolha do tema:

A maioria dos alunos não nota interesse por temas como a biologia, a química e a matemática. No entanto, estas disciplinas são de grande interesse, já que são áreas em constante desenvolvimento e bastante futuristas. Para além disso, desta forma, incentiva-se os mais novos a terem prazer e gosto pelas mesmas, envolvendo-os e participando em actividades previstas.

Por fim, como se sabe, a actividade física é deveras importante, pois traz muitos benefícios, tais como, evitar o aumento do nível de colesterol, diminuir os triglicéridos, reduzir a ansiedade e a depressão, aumentar a auto-estima, fortalecer ossos e músculos, entre outros. Como tal, achou-se necessário alertar a comunidade, nomeadamente os pais e os professores, para o problema do sedentarismo e das novas tecnologias, já que, hoje-em-dia, as crianças, regra geral, praticam pouca actividade e permanecem demasiado tempo em casa.

Por todas estas razões, o grupo chegou à conclusão que este seria um bom tema a tratar e a pôr em prática.

*Gostariamos de saber a vossa opinião*

Os principais objectivos do nosso projecto são: -Criar e proporcionar um dia diferente, mais lúdico e menos teórico aos mais novos, de modo a terem prazer na realização das diversas actividades.

-Demonstrar e envolver os alunos em experiências científicas da área da Biologia e da Química e em actividades da área da Matemática.

-Motivar as crianças para a prática de educação de Educação Física, desenvolvendo o espírito cooperativo.

-Dar a conhecer um pouco da nossa área aos alunos mais novos.

-Permitir um contacto mais directo entre alunos de diferentes faixas etárias. -Alertar a comunidade para a importância destas actividades nas crianças com a ajuda de um(a) psicólogo(a).

Este blog tem como principal objectivo dar a conhecer os desenvolvimentos do nosso projecto.

Este tem como grupo de trabalho os alunos Catarina Cerejo, Filipe Madeira, Inês Fernandes, Joana Semedo e Sofia Sotero, do 12ºB, da Escola Secundária de Bocage, em Setúbal. Se tiverem alguma questão a colocar, façam-nos para o seguinte e-mail: ap2011g4@gmail.com.

Bem-vindos ao blog «Funny Kids»!